alexisgimv

1. “Física Cuántica Computacional en línea: simulación de experimentos claves en el origen de la teoría cuántica” Trabajo aceptado en: VI Congreso Internacional de Didáctica de las Ciencias y XI Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física, La Habana, Cuba, Marzo 2010

2. “Dinámica Computacional en línea de una esfera en un fluido viscoso en régimen laminar”. Alexis Giménez. Trabajo presentado en: VII Congreso de la Sociedad Venezolana de Física, Caracas, Venezuela, Diciembre, 2009. http://amazona.ciens.ucv.ve/svf/resumen/resimg/376.gif

3. “Dinámica de una partícula bajo la influencia de fuerzas conservativas: enfoque computacional en línea”. Alexis Giménez. Trabajo presentado en: I Congreso Iberoamericano de Enseñanza de la Ingeniería, Isla de Margarita, Venezuela, Noviembre 2009. (Publicado en las Memorias del Congreso)

4. “Dinámica y caos en arreglos bidimensionales de uniones Josephson en presencia de un campo magnético de 1/3 del quantum de flujo Φ₀ y de una corriente externa directa”. Rafael Rangel, Alexis Giménez y Miguel Octavio. Publicado en la revista: CIENCIA, Vol. 10, Nº 3, p 280-285 (Julio-Septiembre, 2002)

5. “Comportamiento No Universal de Arreglos de Uniones Josephson Capacitivas” Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en: “V Congreso Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería y Ciencias Aplicadas”, Puerto La Cruz, Venezuela, Marzo del 2000. Publicado en el libro arbitrado: “Métodos Numéricos en Ingeniería y Ciencias Aplicadas”, p EC1-EC9, (Marzo, 2000), texto editado por la Sociedad Venezolana de Métodos Numéricos en Ingeniería.

6. “Dynamics and Chaos of current-driven two-dimensional Josephson Junctions Arrays under 1/3 Φ₀ Magnetic Field”. Rafael Rangel, Alexis Giménez y Miguel Octavio. Publicado en la revista holandesa: “Physica A”, Vol. 261(3-4) p 409-416 (Diciembre, 1998)

7. “Dynamics and Chaos of current-driven two-dimensional Josephson Junctions Arrays under a Magnetic Field”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en : “20th IUPAP International Conference on Statistical Physics”, Paris, Francia(Julio,1998) Publicado en : “Memorias de Statphys 20”, p26(1998)

8. “Dinámica y caos en arreglos bidimensionales capacitivos de uniones Josephson con una corriente directa en presencia de un campo magnético transversal”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en el congreso: “I Jornadas Nacionales de Investigación y Postgrado de la UNEXPO”. Barquisimeto, Octubre, 1998. Resumen publicado en: “Memorias de la Jornada”, p7 (1998)

9. “Comportamiento sincronizado y comportamiento antimonótono en las bifurcaciones de la dinámica de redes bidimensionales de uniones Josephson capacitivas, en presencia de un campo magnético correspondiente a 1/3 del quantum de flujo”. Rafael Rangel y Alexis Giménez. Trabajo presentado en: “XLVII Convención anual de AsoVAC”. Valencia, Noviembre, 1997. Publicado en: “Acta Científica Venezolana”. (1997)

10.“Dinámica y caos en arreglos bidimensionales de uniones Josephson con una corriente externa y un campo magnético de 1/3 del cuanto de flujo”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en : “I Congreso Venezolano de Física”, Mérida, Venezuela (Diciembre,1997).

11.“Dynamics and Chaos of current-driven two-dimensional Josephson Junctions arrays in the presence of a magnetic field”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en: “V Latin American Workshop on Nonlinear Phenomena”. Canela, Brasil, Septiembre1997. Publicado en : “Memorias de LAWN’97”, p40(1997)

12.“Caos en arreglos bidimensionales capacitivos de uniones Josephson para f=1/2”. Alexis Giménez y Henry Medina. Trabajo presentado en: “XLV Convención anual de AsoVAC”. Caracas, Noviembre, 1995. Publicado en: “Boletín Extraordinario del Acta Científica Venezolana”. (1995)

13.“Transición al Caos vía duplicación del período en arreglos bidimensionales capacitivos de uniones Josephson en un campo magnético”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en: “XLIV Convención anual de AsoVAC”. Coro, Venezuela, Noviembre, 1994. Publicado en : “Acta Científica Venezolana”. Vol. 45(Sup.1), p140(1994)

14.“Sobre la existencia de un potencial asociado a arreglos bidimensionales de uniones Josephson, en presencia de campos magnéticos conmensurados”. Alexis Giménez y Rafael Rangel. Trabajo presentado en: “XLIV Convención anual de AsoVAC”. Coro, Noviembre, 1994. Publicado en: “Acta Científica Venezolana”. Vol. 45(Sup.1), p133(1994)

15.“Dynamics of two dimensional arrays of underdamped Josephson junctions in a magnetic field”. Rafael Rangel, Alexis Giménez y Miguel Octavio. Trabajo presentado en: “1993 March Meeting of the American Physical Society”. Seattle, USA, 1993. Publicado en: “Bulletin of the American Physical Society”. Vol. 38, No 1, p803 (1993).

16.“Tratamiento unificado de las funciones ortogonales de Hermite, Legendre y Laguerre”. Alexis Giménez. Trabajo presentado en: “XLII Convención anual de AsoVAC”. Valencia, Noviembre, 1992. Publicado en: “Boletín Extraordinario del Acta Científica Venezolana”, (1992)

17.“Aplicaciones del Método de Monte Carlo en Física del Estado Sólido”. Alexis Giménez. Charla dictada en: el Instituto Energético de Moscú (Rusia), en la Universidad Politécnica de Leningrado (Rusia) y en la Universidad Politécnica de Milán (Italia), Septiembre, 1990.

18.“La Educación Politécnica en Venezuela”. Alexis Giménez. Charla dictada en: el Instituto Energético de Moscú, en la Universidad Politécnica de Leningrado y en la Universidad Politécnica de Milán, Septiembre, 1990.

19.“Simulación de un Spin Glass mediante el Método de Monte Carlo: caso bidimensional”. Alexis Giménez. Trabajo presentado en: “XXXI Convención anual de AsoVAC”. Maracaibo, Noviembre, 1981. Publicado en: “Boletín Extraordinario del Acta Científica Venezolana”, p166 (1981)

20.“Simulación de un Spin Glass mediante el Método de Monte Carlo: efectos del recocido”. Alexis Giménez. Trabajo presentado en: “XXIX Convención anual de AsoVAC”. Barquisimeto, Noviembre, 1979. Publicado en: “Boletín Extraordinario del Acta Científica Venezolana”, (1979)

IR A: Biografía del autor

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TEMAS

1. Guías de Matemáticas Aplicadas:

• Ecuaciones diferenciales ordinarias. Guía 1 Prof. Alexis Giménez
• Ecuaciones diferenciales ordinarias. Guía 2 Prof. Alexis Giménez
• Ecuaciones diferenciales ordinarias. Guía 3 Prof. Alexis Giménez
• Ecuaciones diferenciales ordinarias. Guía 4 Prof. Alexis Giménez

2. Guías de prácticas  virtuales de Física

• Prólogo: Prácticas virtuales de Física
• Guía de práctica virtual M1: movimiento rectilíneo uniforme.
• Guía de práctica virtual M2: movimiento rectilíneo con aceleración constante.
• Guía de práctica Virtual M3: Movimiento en caída libre
• Guía de práctica virtual M4: Conservación de la energía en caída libre
• Guia de práctica virtual M5: movimiento de proyectiles (sin fricción)

3. Guías de estudio usando simuladores

• Guía de estudio: oscilador armónico

4. Experimentos virtuales para demostraciones en el aula

• Demostraciones virtuales en el aula: corriente alterna

5. Laboratorio Virtual de Física en Facebook

6. Publicaciones y trabajos presentados en eventos.

Objetivos: Estudiar, mediante experimentos simulados, el alcance horizontal máximo, el tiempo de vuelo de un proyectil y la altura máxima alcanzada, en función del ángulo de tiro, así como también determinar la relación entre la altura máxima y el alcance máximo.

Instrucciones:

1. Revise los fundamentos teóricos relacionados, antes de realizar las actividades contempladas en esta práctica.

2. Ingrese a la página Web¹:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/parabolico/parabolico.htm

3. Familiarícese con el simulador que allí encontrará, siguiendo las indicaciones correspondientes. “Juegue” con los controles para comprender su uso (Figura 1)

Figura 1

4. Una vez familiarizado con el simulador, seleccione un valor para la velocidad inicial y proceda al lanzamiento simultáneo de 10 partículas. Registre en una tabla los valores del ángulo de tiro θ y el alcance máximo R correspondiente, suministrados por el simulador. Accionando adecuadamente los controles, es posible medir el tiempo de vuelo t_v de cada partícula. Hágalo y confeccione una tabla de valores θ, R y  t_v . Incluya esta tabla en su informe.

5. Efectúe una gráfica de R en función de θ. Analice la curva resultante y obtenga sus conclusiones. Constate que la curva experimental se ajusta a la ecuación teórica del alcance máximo.

6. Efectúe una gráfica de t_v en función de θ. Analice la curva resultante y obtenga sus conclusiones. Constate           que la curva experimental se ajusta a la ecuación teórica del tiempo de vuelo.

7. Para estudiar la relación entre la altura máxima H y el ángulo de tiro θ, es necesario recurrir a otro simulador. Ingrese a la página  Web² :

http://www.walter-fendt.de/ph14e/projectile.htm

Familiarícese con ese nuevo simulador siguiendo las indicaciones correspondientes (Figura 2).

Figura 2

8. Una vez familiarizado con el simulador, seleccione el mismo valor anterior para la velocidad inicial y el valor cero para la altura inicial. Inicie los experimentos variando el valor del ángulo de tiro θ y confeccione una tabla de valores de θ, R y H.

9. Efectúe una gráfica de H en función de θ. Analice la curva resultante y obtenga sus conclusiones. Constate que la curva experimental se ajusta a la ecuación teórica de la altura máxima.

10. Efectúe una gráfica de H en función de R. Analice la curva resultante y obtenga sus conclusiones. Constate que la curva experimental se ajusta a la ecuación teórica.

11. Elabore su informe de acuerdo al formato convenido.

Referencias

1.   Franco García A.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/parabolico/parabolico.htm

2.   Walter Fendt

http://www.walter-fendt.de/ph14e/projectile.htm

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1. Introducción: Prácticas virtuales de Física

2. Guías de prácticas

• Guía de práctica virtual M1: movimiento rectilíneo uniforme.
• Guía de práctica virtual M2: movimiento rectilíneo con aceleración constante.
• Guía de práctica Virtual M3: Movimiento en caída libre
• Guía de práctica virtual M4: Conservación de la energía en caída libre
• Guia de práctica virtual M5: movimiento de proyectiles (sin fricción)

3. Guías de estudio usando simuladores

• · Guía de estudio: oscilador armónico

4. Experimentos virtuales para demostraciones en el aula

• Demostraciones virtuales en el aula: corriente alterna

5. Laboratorio Virtual de Física en Facebook

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A continuación se presenta un simulador en línea que puede ser utilizado para efectuar demostraciones en el aula sobre corriente alterna. Se requiere un ambiente con conexión a internet.

También puede utilizarse para asignación de actividades de estudio independiente a los estudiantes, con el propósito de consolidar los conocimientos adquiridos en clases.

La siguiente es la dirección electrónica del simulador¹:

http://www.magnet.fsu.edu/education/tutorials/java/ac/index.html

RESISTOR

INDUCTOR

CAPACITOR

REFERENCIAS

1. National High Magnetic Field Laboratory                http://www.magnet.fsu.edu/education/tutorials/java/ac/index.html

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Objetivos: Estudiar, mediante experimentos simulados, la conservación de la energía en el movimiento vertical de un cuerpo bajo la influencia de la gravedad.

Instrucciones:

1. Ingrese a la página Web¹: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/graves/graves.htm

2. Lea la descripción que se indica, antes de realizar las actividades contempladas en esta práctica.

3. Observe la ventana interactiva que permite simular el movimiento de caída libre y graficar la coordenada de posición x en función del tiempo t. Este simulador se muestra en la figura adjunta. Familiarícese con él, siguiendo las indicaciones dadas en la página Web. Con los controles del simulador ud puede cambiar la posición y la velocidad iniciales de la partícula. Cuando se acciona el botón de “Empieza”, la partícula inicia su movimiento. El simulador muestra los valores de la coordenada de posición y de la velocidad en cada instante. La magnitud de la aceleración de gravedad se toma como g =10 m/s²

4. Una vez familiarizado con el simulador, seleccione la posición inicial x = 0 m y la velocidad inicial v=+70 m/s. Usando el simulador y accionando adecuadamente el botón de “pausa/continúa”, obtenga una tabla de valores t – x – v para el movimiento de subida y bajada. Obtenga al menos 13 ternas de valores. Incluya los valores para el punto de partida, el punto de altura máxima (cúspide) y el punto de retorno al origen; además, 5 puntos subiendo y 5 bajando.

5. Complete la tabla adjunta, que incluye la energía cinética , la energía potencial y la energía mecánica total . Para simplificar los cálculos, éstas energías están divididas entre la masa de la partícula; por lo tanto, la unidad es joule/kilogramo, como se indica en la tabla. Obsérvese que el tiempo de vuelo es de 14 s.

6. En una misma gráfica, represente K vs x, U vs x y E vs x desde la partida hasta la cúspide. Este diagrama espacial de energía puede graficarlo utilizando cualquier programa graficador. Se le sugiere usar uno que puede conseguir en²:

http://nces.ed.gov/nceskids/graphing/classic/line_data.asp.

Para distinguir las curvas, trate de usar diferentes colores. Determine la ecuación de cada curva y obtenga sus conclusiones.

7. Repita el paso anterior, pero en el trayecto desde la cúspide hasta el retorno. Obtenga sus conclusiones. Anexe a su informe la tabla y las gráficas.

8. Elabore su informe de acuerdo al formato establecido.

Referencias

1. Franco García A.  http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/graves/graves.htm

2. National Center for Education Statistics http://nces.ed.gov/nceskids/graphing/classic/line_data.asp.

   
   

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